有些大学就是自带“招黑体质”,这次中枪的还是所Top15!

一所大学是否适合你?这个问题也只有你自己能回答。​

所谓“招黑体质”有一个前提:够红

红着红着就黑了,

那种丢人堆里灰不拉几看不清色儿的,

还真没机会被“黑”~


Top15、全美第七古老的大学、

常春藤联盟之一、

入学率9%号称全美最难进的大学之一...

如果说这些“光环”只是奠定了它红的资本,真正让它火到寻常百姓家的应该就是——女神赫敏的母校这条了吧。


说到这儿,

你们应该都知道这个“它”是谁了吧。

布朗大学(Brown University)

2017年USNews美国大学排名第14;本科教育第4;Best Value学校第10


作为一所私立研究型大学,布朗的在人文学科领域尤其出色,在古典文学、英文、历史、西班牙文和艺术史方面的研究一直名列前茅;此外,它的心理学、数学、机械工学、土木工程、物理、计算机科学和地球科学也在美国高校中享有较高知名度。


如果说这些只是证明了布朗大学的“优秀”,真正让它从藤校中脱颖而出的却是它看似有些“特立独行”的教学方式。

有人把布朗称为全美大学中最“左”的一个。早在60年代中后期,布朗就开始实施与传统教学方针大相径庭的“布朗教纲”——让学生在学习上享有最大的自主权,只要在四年内通过30门课并证明自己在文字表达上的能力,就可以毕业。


相比其他常春藤严格的“教学标准”、“难进更难出”的考核,布朗大学绝对算是一股“清流”,也因此受到众多学生的爱戴。


但所谓“成也萧何败萧何”

布朗大学的“自由式教育”也成了它招黑的原因

Steven Dorst 

studied Computer Science at Brown University (1983)

“开放课程是有问题的,最大的一个?它没有核心要求,只有你自己可以强迫自己拓宽视野!”

Kalvin Lam

B.S. Computer Science, Brown University (2020)

“双刃剑:开放课程。”

Alex K.Chen

InquilineKea, seeks timeless, context-independence existence

“可以说布朗大学的开放课程、自由职业选择、实验文化更适合放在一个体量更大的大学四分之一的学期。”

这里反复出现的“open curriculum”

到底是什么?


根据学校官方网站的解释:布朗鼓励其本科生广泛学习、自我反省,与其他美国院校不同,我们没有核心课程的完成要求,学生将获得无与伦比的自由来塑造自己的教育,并是他们的课程更彻底地反应自己的兴趣和愿望。

唯一的具体课程要求是:所有学生必须在八个学期成功完成至少30门课,每个本科生必须完成至少一个专业的课程。


被“黑”的点主要集中在以下几条:

1、学校体量小,很多课程、教授因为人数的原因在逐渐消失;

2、高昂的学费和自由的学习模式不相匹配,对于很多希望得到实际价值、获得未来职业生涯的明确指导的学生来说,选择布朗大学是有风险的;

3、实用价值和探索未知之间的矛盾


正如一个学生所说的:

“冲突、迷失方向和失落——这是我的感觉。是的,布朗是光荣的,有开放的思想和无限制的政策。它有开放的课程,但是开放给谁的?不是给我,这是肯定的。”


说到底还是一个“匹配度”的问题,你是什么样的人,你希望从大学的到什么,这些决定了你要选择什么样的学校?

布朗大学是否适合你?

这个问题也只有你自己能回答。

布朗大学 常春藤 艾玛·沃特森

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