spotlight教育探讨丨孩子若不懂与世界如何相处,所有的教育都是徒劳


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掌握父母之道

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1


前阵子与一位同事聊天,她向我说出她最近的苦恼:


女儿毕业一年了,可是最近又失业在家,无所事事,这已经是她毕业后第三次失业。


女儿以前不是这样的,学生时代,成绩一直相当优秀,我们从小就给她上最好的幼儿园,最好的小学,初中高中也一直是班里的尖子生。由于成绩突出学校直接保送了名牌大学。


大学期间也拿过不少奖学金,还经常在班会上发表演讲。可是不知道为什么,到了工作后就完全变了。


同事忍不住打电话给女儿的前领导问了原因,领导的话让她焦虑不已:你女儿工作态度懒散,做事不主动不说,安排的本职工作还总是拖拖拉拉,而且还接受不了批评,一说就发脾气走人。


听了前领导的话同事很吃惊:“我一个那么优秀的女儿,以前一直是我的骄傲,我也觉得自己是挺成功的母亲,但怎么一下子就变成这样了呢?”



2


我倒觉得,事情肯定不是“一下子”变糟糕的。


这女孩身上,肯定一向有些糟糕的特质,比如不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……只是在大学毕业前,这些统统都被成绩掩盖了。


很多家长都有一个错误思维——孩子嘛,健康快乐成绩好就一切OK。


所以,在她两岁时,你给她做花样早餐、教她学英语单词,却没有教她要懂规矩有礼貌,她随便拿别人的东西,见到长辈不问好,你不以为然。于是她工作后,在安静的办公室里大吃零食大声说话,遇到领导视若无睹,都觉得理所当然。


在她五岁时,你让她学书法学钢琴学跆拳道,却没有教她怎么跟小朋友愉快地玩耍,她霸占公共玩具你由她去,她受欺负你帮她打回去。于是她工作后跟老同事抢电脑争业绩,总是无意识地侵犯别人,屡屡与人发生冲突,又不知如何解决。


她十岁时,你只关注她有没有考优秀被表扬,却没有告诉她要尊重老师感恩父母,她对长辈大喊大叫,你觉得勇气可嘉,吃饭时别人没落座她就大快朵颐,你觉得她吃饱就好。于是工作后领导夹菜她转桌,领导开门她上车,领导开会她唠嗑,还丝毫意识不到有何不妥。


她十五岁时,你全心都是她能不能考上好大学,却没有教她如何让内心强大,老师一个冷眼她成绩就下降,亲戚一句闲话她就恼羞成怒,你和她同仇敌忾,认为都是老师和亲戚的错。于是工作后领导批评几句她就想辞职,工作出一点问题她就惶恐不已,难以承受。


她二十岁时,你总想着她能不能找到好工作,却没有告诉她人性复杂、世道艰难,不舍得她吃一点苦。于是毕业后她出个差加个班就叫苦连天,面对同事的排挤孤立、明争暗斗,全无应对能力。


她可能如你所愿考上了名校,拿了很高的学位,甚至还多才多艺。但是,她自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……完全不适应社会。

在社会这片海,她刚一下水,就出现巨大的排异反应。别人的毛毛雨,都是她的狂风暴雨,别人的小浪花,都是她的惊涛骇浪。


友谊的小船就翻了,工作的大船就沉了,人生的巨轮也漏了。


她头破血流,你不知所措。


社会才是检验一个人和一对父母的最终标准。而这个标准,是综合性的。



3


前几年我曾遇到这样一个实习生。


她是国内某个师范大学安排过来的大三实习生,她来公司的第一天,就很主动的帮着前台、行政的员工一起打扫办公室卫生,并且有说有笑,同事们都很喜欢她。


她的工作是每周末给来补课的小学生上课,通常,她会在上课好几天前就把教案准备好,并向有经验的老师借资料交流教育方法,有些时候也会主动来我办公室,把她的思路和方法说给我听。


记得有一次发生一件很好玩的事,她说话说到一半忽然停住,我问她怎么了,她吐吐舌头笑道:“我看见您正在聚精会神打喷嚏,我爸说不要打扰正在打喷嚏的人。”


短短两个月实习,她就已经很独立的带孩子上课。我曾悄悄观察过她上课的样子,激情投入,在以往的新人中是很少见的。


我至今认为,这姑娘无论在什么单位,一定都能做得很好,都会深受欢迎。而她的教养、友善、责任感、主动性、抗挫能力,一定都有她父母的功劳。


记得她有次告诉我,她爸妈每次打电话,都会问几个问题:今天有没有帮到老师?有没有认识新朋友?自己有什么收获?我想,能问出这些问题的父母,跟那些只会问孩子“有没有吃饱穿暖”的父母,一定大不相同。



4


龙应台说,所谓父女母子一场,只不过意味着,今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。


其实每个父母也都知道,孩子总归要离开我们,走上社会,用自己的头脑和双手创造自己的人生。


我们可以在他年幼时提供舒适的生活,极致的呵护,但不可能陪他一辈子。总有一天,他要独自面对这世界,自己解难题,自己担风雨,自己杀血路。


所以,如果你真的爱他,就该在他离开你之前,教会他和世界相处的能力,这是你对他的最大帮助和保护。


为人父母的终极使命,其实是培养出适应社会的孩子。并且需要从很小的时候就开始培养,为孩子提供与外界接触的机会,鼓励孩子参加社会活动。


孩子不仅是家庭的成员,也是社会的一员,他们长大后要与其他社会成员一起和谐地生活、工作。让孩子从小多接触社会,多参加集体活动,鼓励他们和从事不同职业的人沟通、合作。在合作活动中,孩子们培养了互助互爱的情感,而且在社会活动中,他们相互制约,对培养自制力很有效。

来自:spotlight教育



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