spotlight教育成长规划丨不要为孩子倾其所有,又在孩子的伤口上撒盐

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很多时候家长们明明是爱孩子的,愿意为孩子牺牲自己,倾其所有,却总是在孩子脆弱的时候雪上加霜,把孩子推的越来越远。


哲学家詹姆斯说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”


当孩子自己已经处于情感受挫的状态,这时需要我们做的是给予他情感上的支持,先让他从这份受挫的感情中解放出来,等到情感平复了,再进行教育。

回家路上坐公交,有一个奶奶带着7岁的小女孩,小女孩嘴里嚼着一块泡泡糖,边吃边绕着把手转圈,期间奶奶提醒了好几次要她老实坐下来,但女孩只当没听到,奶奶说了几次也就不再管教了。


突然女孩不再转圈了,哭丧着脸向外婆求助,原来是把泡泡糖吞下去了,女孩有些害怕。


奶奶知道事情后立马开始教训女孩


“叫你老实点你就是不听!现在好了,泡泡糖吞进肚子里,肚子就要烂掉了,看你以后再不听话……”


然后我就看到小女孩一直用手摸自己的肚子,显然是被吓到了。

有人说哪有人不爱自己的孩子?我也很爱孩子,我生他养他,提供给他衣食住行,为他报兴趣班特色班……我比谁都爱他。


可是你无数次的否定他,责骂他,以一个成人的角度去误解他,限制他。


现实中很多家长却完全没有意识到,还继续在孩子的伤口撒盐,继续一次次地扮演着孩子差评师的角色,到最后孩子就越有可能朝着差评的方向远去。


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父母总是高估了自己的“聪明”,孩子一旦出现问题,我们总是第一时间以非常强势的态度干预进去,拒绝孩子的情绪,拒绝孩子的表达,用我们的智慧去“想当然”地对孩子表示“理解”。


在教育界有一句特别著名的话:


只有我们自己才能最了解我们的情绪,孩子也不例外。


所以当孩子犯错、当孩子情绪不好时,我们第一时间要做的是提醒自己“我不是他”!不对摔倒的他说“没关系”;不对丢掉心爱玩具的他说“大不了再给你买一个!”


先蹲下来用心倾听他,听他哭声里的伤心、恐惧、沮丧、愤怒,给他一个拥抱直到他平静下来,然后再谈论刚刚发生的事情。

我们的陪伴和聆听,我们无条件接纳的态度,很多时候比口头上的教育意义大得多。


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育儿的本质其实就是建立关系,这和爱情、友情的本质都是一样的,需要建立起人与人之间的链接,而关系协调的最好方式就是情感支持。

放下大道理,先给予对方情感上的支持。当孩子自己已经处于情感受挫的状态,这时需要我们做的是给予他情感上的支持,先让他从这份受挫的感情中解放出来,等到情感平复了,再进行教育。

任何时候,先解决情绪,再解决问题。不要因为我们的害怕(某种程度上来讲,也是我们心理健康的失衡),而去破坏给予孩子情感支持的环境,在孩子的伤口上撒盐。


spotlight成长规划,让你的孩子做优秀的自己:

“spotlight成长规划”是以国际权威、科学的测评技术为基础,采用港澳台及国外教育局广泛使用的一对一测评分析体系,对3-18岁孩子的性格与思维特点进行深入剖析,并结合孩子的兴趣爱好、生活环境以及家长期望,由专业的心理学和教育学导师为孩子度身定制的一套个性化家庭教育指导方案。

spotlight导师—王蕾

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个人简介

Spotlight高级教育顾问(国内)

毕业于中国人民大学工商管理专业

现暨南大学心理应用学研究生在读

毕业后先后任职IBM,富士施乐等世界500强企业市场部,多年市场销售经验

2010年起从事教育工作,曾在华尔街英语,夏恩英语任市场部总监

2014年起任广东岭南职业技术学院创业管理学院副总

主管校企合作、课程设计,兼电子商务及五星客服课程讲师

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